为什么华德福教育提倡老师和父母给孩子制作玩具呢？

抄来的：

“为什么华德福教育提倡老师和父母给孩子制作玩具呢？这仅仅是为了满足孩子玩的需要而为他们提供纯天然的、或者适合他们年龄特点的玩具吗？
首先，华德福教育认为，学龄前的孩子主要是通过模仿来学习，老师或者父母在孩子面前制作玩具，这本身就为孩子提供了一个很好的学习机会。这里所说的学习机会，并不意味着单纯让孩子感受、学习玩具制作，而是提供给孩子比这更为重要的学习内容。制作一个手工玩具可能需要花费几个小时甚至几天的时间，如果成人在制作玩具的过程中，能做到聚精会神、持之以恒，同时内心充满轻松和喜悦。这些对待工作的态度和作风会为孩子模仿树立好的榜样，从中孩子可以学会专注、耐心、工作是愉快的等品质。当然老师和父母带着对孩子的真爱来制作，这样的玩具中自然而然就融入了老师和父母的情感，这些是孩子完全能够体会到的，因而他们的内心也会受到这些情感的感染，这样的玩具甚至可以让成人和孩子的心贴的更近。这才是孩子真正渴望和珍惜的。一个买来的现成的玩具当中，完全不包含类似的可以让孩子感受到的情感，所以，孩子玩不了多久就会对其失去兴趣。为什么华德福幼儿园在孩子自由游戏时，老师经常是安静地在做手工，也许现在你可以真正理解了。
其次，每一个孩子天生都有与众不同的想象力和创造力，华德福教育注重的是保护孩子这些与生俱来的天赋，所以注重让孩子体验整个过程，这比只是简单的让他们得到一个结果更重要。一根带树皮的树枝，经过老师的加工变成了一只可爱的小鸟；或者各种不同色彩的毛线，最终成为一个迷人的娃娃。这些对成人来说可能非常简单，但对孩子来说就不同了。孩子对整个世界都具有极强的好奇心，在树枝不断地减少、毛线不断地增加的过程中，当孩子看到这些，也会主动发挥他们的想象力。”